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是一道二次函数综合应用题，给了一个实际情境，让求最大面积。温书予的草稿纸上画了一个歪歪扭扭的矩形，旁边写了几行算式，写到一半断掉了，箭头指来指去，最后指向一个大大的问号。

“卡在哪了？”霍南瑾在他旁边坐下来。

温书予的耳朵先红了，因为霍南瑾坐得很近，肩膀跟他的肩膀之间只隔了不到十厘米的距离。他能感觉到对方身上散发的温度，还有那股淡淡的松木香，混着一点点意面残余的番茄味，让他大脑空白了一瞬间。

“这里，”他指着题目里的一个条件，“它说‘一个长方形菜园，一面靠墙，篱笆总长二十米’，我不知道怎么设未知数……设长还是设宽？”

霍南瑾看了一眼题目。这道题的核心在于——长方形有一面是墙，不需要篱笆，所以篱笆的长度只覆盖三面。两个宽加一个长，或者两个长加一个宽，取决于怎么定义。很多人会习惯性地设两个未知数然后列两个方程，但这里只有一个等式关系，需要用一元二次函数求最大值。

“设靠墙那一边的边长为x。”霍南瑾在草稿纸上画了一个长方形，标出靠墙的那一面，“这面是墙，不需要篱笆。剩下的三面由篱笆构成，所以另外三面的总长是20。如果你设靠墙的边为x，那么另外两条边的总长就是20减x，每一条边就是20减x除以2。面积就是x乘以这个值。”

温书予盯着那个长方形看了很久，眼睛里慢慢亮起了光。

“所以面积是x乘以20减x除以2！这是一个二次函数！”

“嗯。然后呢？”

“然后化简，求最大值。”温书予的笔在纸上飞快地写着，算到一半又卡住了，“最大值……是顶点，对吧？”

“对。顶点的x坐标公式是什么？”

“负的b除以2a！”温书予把公式写出来，代入系数，算出了x的值，然后反代回去算出最大面积。他把结果写在作业本上，抬起头看霍南瑾，表情像是在等老师批改作业。

霍南瑾扫了一眼，过程和结果都对。

“对了。”

温书予的脸上绽开了一个笑。不是那种礼貌的、克制的微笑，而是那种发自内心的、眼睛弯成月牙的、右边酒窝深深陷下去的笑。他笑的时候整个人像被打了一层柔光，周围的一切都暗下去了，就剩他一个人在发光。

霍南瑾被那个笑容迎面击中，胸口又出现了那种熟悉的、心跳漏拍的感觉。

“你以后可以当老师，”温书予看着草稿纸上被霍南瑾画的长方形，认真地说，“你讲得比我们老师好一万倍。我们老师就会照着课本念，念完就问我们会不会，我们说不会他就说‘这么简单都不会你们上课在干嘛’，然后就不讲了。”

霍南瑾没有接话。当老师？他这辈子最不可能的职业就是老师。他不喜欢人群，不喜欢重复的劳动，不喜欢那些按部就班的规章制度，更不喜欢跟一群青春期的半大孩子待在一起。他能坐在这里耐心地讲二次函数，对象仅限眼前这一个人，换个人来他连一个字都不想说。

“收东西，送你回去。”他站起来。

温书予看了一眼时间，快十点了。他磨磨蹭蹭地合上课本，把笔放进笔袋里，动作很慢，每一个步骤都在拖延。他不想走。这里太暖和了，太干净了，太安静了，有人在旁边教他写作业，有人给他做饭吃，有人给他盖外套。而他的出租屋里只有一扇关不严的窗户和一只掉了一只眼睛的熊。

但他没有说出口，因为他知道他没有理由留下来。

他把新课本一本一本地装进陆川买的新书包里，书包是黑色的，简单的款式，但比他原来那个好太多了，拉链顺滑得像抹了油。他把塑料袋里的湿课本也一起塞了进去，鼓鼓囊囊的一大包。

霍南瑾从衣架上拿了一件外套穿好，拿了车钥匙，站在电梯口等他。

温书予背着新书包，低着头走到他身边。电梯门打开，两个人一起走了进去。电梯里的灯光惨白，照在两个人身上，镜子一样的电梯内壁映出他们的身影。一个高一个矮，一个冷硬一个柔软，一个面无表情一个偷偷抬眼。

温书予在电梯壁的倒影里看霍南瑾的脸。霍南瑾也正在看他。两个人的目光在镜面倒影里撞在了一起，温书予迅速移开视线，但耳朵又红了。霍南瑾看着镜子里他红透的耳朵尖，没有说话。

电梯停在一楼，门打开，一阵冷风灌进来。雨早就停了，但地面的积水还在，反射着路灯橙黄的光。霍南瑾的车停在楼门口，是一辆深灰色的轿车，温书予不认识车标，只觉得车身的线条很好看，像一头趴在地上的豹子。

反社会人格遇到笨蛋美人后17

霍南瑾拉开副驾驶